在現代社會中，兒童主動學習英文成為越來越多家長關注的課題。鼓勵孩子在日常生活中主動接觸並學習英語，不僅能增強其語言能力，還有助於開拓國際視野。以下是一些方法，幫助孩子更輕鬆愉快地學習英語。
創造英語環境：日常生活中的語言浸泡
要讓孩子主動學習英語，最有效的方法之一是創造一個充滿英語的環境。這樣的浸泡式學習方法可以幫助孩子在不知不覺中提升語言能力。以下是一些具體的做法。
英語日常對話
每天安排一些時間與孩子進行英語對話，即使只是簡單的問候與日常交流，這也能讓孩子熟悉英語的應用場景。通過讓孩子在日常生活中經常聽到並使用英語，有助於兒童主動學習英文。家長可以從簡單的句子和問答開始，例如早上打招呼或是在餐桌上討論食物的名稱。
例如，早上起床後可以用“Good morning! How did you sleep?”來問候孩子，使其在日常活動中逐漸熟悉這些簡單的英語句子。
在餐桌上，可以用英語討論食物的名稱，如“Do you want eggs or toast?”或者“Pass me the salt, please.”這些簡單的對話令孩子習慣在日常生活中使用英語，增加其聽說的機會和信心。
此外，家長們也可以遊戲式地進行問答，例如描述某個對象“It’s yellow and we eat it in the morning. What is it?”，讓孩子在猜謎中逐漸掌握詞彙。隨著孩子語言能力的提升，可以逐步增加對話的難度和複雜性，例如討論一天中發生的事情或是計劃週末活動，進一步培養孩子的英語表達能力。
英語媒體的使用
利用英語動畫、電影和音樂等媒體資源，可以大大激發孩子的學習興趣。選擇適合兒童年齡的英語節目和音樂，讓孩子在娛樂的同時也能接觸到豐富的英語內容。這種方式不僅能讓孩子享受學習的過程，還能提高他們的聽力和語感，有助於兒童主動學習英文。
在選擇英語媒體上，家長可以挑選一些兒童喜愛且適合其年齡的動畫片或電影，如《Peppa Pig》、《Paw Patrol》或是迪士尼的經典動畫電影。這些節目通常語速適中且語言簡單，適合初學的孩子反覆觀看。此外，英語兒歌也是一個非常好的選擇，因為音樂本身有助於記憶，同時也讓學習變得更有趣，如《Twinkle Twinkle Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》。
家長還可以通過習慣性的安排，例如每週的英語電影之夜或是每天的英語音樂時間，來增加孩子接觸英語的機會。通過這些方式，讓孩子在不知不覺中提高其聽力和語感，逐步培養出對英語的興趣和學習動力。此外，家長也可以陪同孩子一起觀看這些節目，並在事後進行討論和互動，進一步加深孩子對節目內容的理解和語言的運用。
英語書籍閱讀
為孩子挑選適齡的英語繪本或故事書，每天安排固定時間進行閱讀。家長可以陪伴孩子一起讀，或者讓孩子自己閱讀後進行簡單的講解與討論。通過閱讀，孩子能夠接觸到不同的詞彙和句型，逐漸提升其語言理解能力，這也是兒童主動學習英文的重要途徑。
選擇適齡的書籍是關鍵，家長應該根據孩子的年齡、興趣和語言水準選擇適當的閱讀材料。對於年幼的孩子，可以選擇圖片多、文字少的繪本，如《The Very Hungry Caterpillar》或《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，這些書不僅色彩豐富，還有簡單的重複模式，容易引起孩子的興趣。而對於稍大的孩子，可以選擇一些情節豐富且描述細緻的故事書，如《Where the Wild Things Are》或《Charlotte’s Web》。這些書籍不僅能提高孩子的單詞量和閱讀理解能力，還能培養其閱讀興趣。
家長還可以通過每天的固定閱讀時間，培養孩子的閱讀習慣。例如，安排在睡前進行親子閱讀，共同探討故事情節和角色，這不僅能讓孩子放鬆心情，也能在交流中增加親子之間的互動。家長可以在閱讀後，針對書中的內容進行一些簡單的問題和討論，例如讓孩子描述書中的角色或情節，或者讓他們進行故事回顧和情節延伸，這些互動都能進一步提升孩子的語言理解和表達能力。
讓學習變得有趣：遊戲與活動的運用
遊戲和活動能讓學習英語變得更加有趣和吸引人。通過遊戲與活動，孩子能在輕鬆愉快的氛圍中主動學習英文，這樣不僅能提高學習效率，還能增強孩子的學習動力。
英語遊戲
使用各種英語遊戲來增強孩子的學習興趣。例如，拼字遊戲、單字配對、或是猜詞遊戲等，都能讓孩子在遊戲中熟悉並掌握英語詞彙。這些遊戲不僅富有趣味性，還能激發孩子的競爭心，促使其主動學習英文。家長也可以參與其中，與孩子共同享受學習的樂趣。
拼字遊戲如Scrabble或Bananagrams是非常好的選擇，這些遊戲讓孩子在拼字過程中記住大量的單詞並理解其拼寫規則。單字配對遊戲則可以通過圖片和單詞的匹配來幫助孩子記憶詞彙，例如將動物圖片和英文名稱配對。猜詞遊戲如Pictionary或Charades讓孩子通過圖畫或動作來猜測詞彙，這些都能增加他們對單詞的認知和記憶。
此外，還可以根據孩子的年齡和喜好設計一些自製的遊戲，例如單詞卡片配對或是英語版的“大富翁”，讓學習變得更有趣和具挑戰性。家長在進行這些遊戲時，應該保持積極的態度和適當的鼓勵，讓孩子感受到學習過程中的樂趣和成就感。
透過這些互動性強、趣味性高的遊戲，孩子在不知不覺中掌握了大量的詞彙和表達方式，增加了對英語的興趣和自信心，從而更加主動地學習和運用英語。家長也可以與孩子一起參與遊戲，共同享受學習的樂趣，進一步促進親子關係。
英語手工活動
結合手工活動來學習英語，能讓孩子在動手的過程中加深對英語的理解。比如製作英語標籤、繪製英語單詞卡片或是進行英語主題的工藝品製作，這些活動都能增加孩子的語言輸入，幫助兒童主動學習英文。同時，手工活動也能提升孩子的創造力和動手能力。
例如，家長可以讓孩子用紙片和顏料製作動物拼圖，並在每個拼圖上寫出對應的英文名稱，這不僅能夠幫助孩子學習新詞彙，也能培養孩子的創造力和動手能力。繪製英語單詞卡片是一個非常實用的活動，孩子可以用彩色筆將單詞和對應圖畫一起畫在卡片上，這樣不僅增加了記憶的趣味性和視覺化，還能方便以後的複習和練習。
此外，家長可以設計一些與季節或節慶相關的手工活動，例如製作有關聖誕節或萬聖節的工藝品，並讓孩子用英語描述每個步驟和材料。如在製作聖誕樹裝飾時，孩子可以學到像Yellow Star、Green Tree這樣的詞彙，並在討論中實際運用。透過這些有趣的手工製作，孩子能夠在動手和思考的過程中，自然地提高對英語的熟悉度。
整體來說，手工活動結合英語學習能夠讓孩子在愉快的氛圍中掌握新知識，並且通過親自動手的過程，深刻理解和記住所學的內容。這些具有創造性和趣味性的活動，無論是對提升孩子的語言能力還是綜合素質，都是非常有幫助的。
英語戶外活動
將學習英語與戶外活動相結合，能讓孩子在自然環境中更輕鬆地學習。例如，可以進行英語自然觀察，讓孩子用英語描述看到的植物和動物，或者設計英語尋寶遊戲，讓孩子在探索的過程中使用英語。這些戶外活動不僅能讓孩子感受到樂趣，還能在實際運用中加深對英語的理解，促進兒童主動學習英文。
戶外自然觀察是一個非常好的學習機會，家長可以帶孩子到公園或森林，觀察不同的植物和動物，並用英語描述和討論。例如，看到一顆樹時，可以問孩子“What kind of tree is this?”或是指著一隻鳥說“Look at that bird, what color is it?”這些實際的觀察和描述，能讓孩子在真實的情境中學習和運用英語，增加記憶的深度和應用的靈活性。
英語尋寶遊戲也是非常有趣且富有挑戰性的活動。家長可以事先準備一些小物品，藏在戶外並設計一些英語線索，讓孩子根據這些線索尋找藏寶。例如，“Find something that is round and red”或是“Look for a leaf that is bigger than your hand”，這些描述性的線索能夠讓孩子在尋找過程中學到具體的描述詞和關係詞。這樣的遊戲不僅能激發孩子的好奇心和探索精神，還能加強其對英語的實際運用能力。
設定小目標與獎勵機制
設定合理的小目標和適當的獎勵機制，可以大大激勵孩子的學習動力。通過不斷的目標達成，孩子會更有信心和動力去主動學習英文，逐步提升其語言能力。
明確學習目標
為孩子設定清晰且可達成的小目標，例如每天學習5個新單詞，每週完成一次英語閱讀，或是每月進行一次英語小測驗。這些具體的目標可以讓孩子在短期內看到自己的進步，增強自信心和成就感，從而更加主動地學習英文。家長可以和孩子一起討論並設定這些目標，確保目標的可行性和挑戰性。
在制定學習目標時，家長應該考慮到孩子的年齡和語言能力，盡量設定一些短期且具體的目標，讓孩子更容易達成並能看到自己的進步。比如，可以從每天學習5個新單詞開始，並在一天結束時進行簡單的小測驗，檢查孩子對新學單詞的掌握情況。隨著學習的進展，可以逐步增加單詞數量或是學習的難度。每週一次的英語閱讀目標，也能讓孩子養成定期閱讀的習慣，通過一個小時的閱讀時間，進一步提升其語言理解能力。
對於更大的目標，比如每月進行一次英語小測驗，可以根據孩子的學習進度和需求設計測試內容。這樣不僅能檢查孩子的學習成果，還能在準備的過程中讓孩子進一步整理和鞏固所學知識。通過這些逐步進行的學習計劃和目標，大大提高了孩子的學習動力和成就感，讓他們在每次達標時都感受到努力的成果。
同時，家長可以在孩子達成目標後，進行適當的獎勵，如給予誇獎、貼上小貼紙或是安排一點特別的活動，這些激勵措施能讓孩子感受到正向強化，進一步激發其學習的積極性和主動性。
適當的獎勵
在孩子達到設定的目標後，給予一些適當的獎勵，例如小禮物、外出遊玩或是額外的遊戲時間，這些獎勵都能激勵孩子繼續努力。獎勵不一定要很大，但需要讓孩子感受到家長對其努力的肯定。這種正向的激勵方式能有效促進兒童主動學習英文，使學習過程更加有趣和有意義。
選擇獎勵時，家長應該根據孩子的興趣和喜好來選擇具有吸引力的獎勵，確保其能夠真正激發孩子的動力。例如，有的孩子可能喜歡小玩具或文具，家長可以準備一些精美的小禮物作為獎勵。也有的孩子可能更喜歡外出活動，家長可以安排在孩子達到學習目標後，進行一次短途旅行或是去遊樂場玩耍，這些都是有效的激勵方式。
鼓勵多聽多說：參加英語體驗營與社交活動
對兒童來說，自然浸入式的學習環境是最有效的。參加英語體驗營和各種社交活動，能夠讓孩子們多聽多說，進而激發他們主動學習英文的興趣和信心。
參加英語體驗營的好處
英語體驗營能給孩子提供一個全英文的學習環境，使他們在日常生活中自然地接觸和使用英語。這不僅有助於提升他們的聽力和口語能力，還能夠培養他們對英語的興趣。孩子在體驗營中可以參加各種有趣的活動，如戲劇、遊戲和小組討論，這些活動讓他們在輕鬆的氛圍中主動學習英文。同時，體驗營還能讓他們結識來自不同背景的小夥伴，拓展社交圈，增加與他人用英語交流的機會。
參加社交活動的重要性
社交活動能夠增加孩子在實際生活中使用英語的機會，讓他們在自然的情境中運用所學。比如英語角、主題派對或讀書會等活動，都能讓孩子在日常互動中主動學習英文。這些活動不僅讓孩子有機會多聽多說，還能提高他們的英語表達能力。通過與其他孩子的互動，他們可以學習到更多實用的詞彙和短語，提升語言能力。最重要的是，這些活動能帶給孩子強烈的成就感和滿足感，進而激勵他們繼續主動學習英文。
創造家庭英語環境
在家庭內創造一個英語學習的氛圍，也是激發孩子主動學習英文的一種有效方式。家長可以與孩子一起觀看英語動畫片、聽英語歌曲並進行簡單的英語對話。這樣的做法能讓孩子在日常生活中耳濡目染，提高他們的聽說能力。此外，也能夠通過讀英文故事書或玩英語遊戲來提升孩子的語言能力和興趣。家庭環境的支持和關注，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然地學習和使用英文。
用科技工具提升學習樂趣
在數位時代，各種科技工具讓學習英語變得更加有趣和高效。透過運用這些工具，孩子們能夠以遊戲和互動的方式來主動學習英文，從而提高他們的學習動機和成就感。
使用英語學習應用程式
隨著科技的發展，市面上有許多針對兒童設計的英語學習應用程式，這些應用程式以趣味性和互動性為主要特點。比如Duolingo、Lingokids等應用程式，能夠讓孩子通過遊戲的方式主動學習英文。這些應用程式通常會設計成任務導向，讓孩子在完成不同難度的任務過程中，不知不覺地學習新詞彙和文法。同時，即時反饋功能可以幫助孩子糾正錯誤，提升語言能力。不僅如此，應用程式內的排行榜和成就系統能有效激發孩子的競爭意識，進一步促使他們主動學習英文。
利用語音助理和智能設備
語音助理如Google Assistant和Amazon Alexa，也能成為孩子學習英文的好幫手。家長可設置語音助理為英語模式，讓孩子透過與語音助理的對話來練習聽力和口語。例如，讓孩子詢問天氣、查詢詞義或與語音助理進行簡單的聊天，這些互動能讓他們在日常生活中主動學習英文。此外，一些專為兒童設計的智能玩具，也可以通過語音互動和趣味遊戲，提升孩子的英語能力和學習興趣。這種與科技結合的學習方式，能讓孩子在輕鬆愉快的過程中增強語言技能。
觀看英語學習影片
如今，很多在線視頻平臺上都有大量優質的英語學習影片，這些影片都可以成為孩子主動學習英文的好幫手。例如，YouTube上的英語兒歌、動畫片和教學短片，都可以幫助孩子在觀看的過程中學到新詞彙和語法。家長可以根據孩子的興趣選擇合適的影片，陪伴他們一起觀看並加以引導。不僅如此，這些影片通常會將學習內容融入到故事情節中，使孩子在觀影的同時，自然地接受英語的熏陶。持續地觀看和模仿，能讓孩子逐漸掌握更多的口語表達技巧，並提高英語聽力。
持續激勵與正面強化學習動力
正面激勵和持續的鼓勵，是培養孩子主動學習英文不可或缺的方法。通過各種正向反饋和成就感，孩子能夠在不斷提升的過程中保持學習熱情和興趣。
設立明確且可達成的學習目標
設立明確且可達成的學習目標，是激發孩子主動學習英文的關鍵之一。家長可以和孩子一起設定短期和長期的學習目標，讓孩子了解每個階段需要達成的目標。例如，可以設定每天學習5個新詞彙、每週閱讀一篇簡短的英文故事，或是每月參加一次英語角活動。這些小目標能讓孩子在不斷達成目標的過程中，體會到成就感和滿足感，進而更加主動地投入到學習中去。每當孩子達成一個目標時，家長可以給予一些小獎勵或表揚，這不僅能鼓勵他們繼續努力，也能增強他們的學習信心。
營造積極的學習氛圍
營造積極的學習氛圍，能夠讓孩子在英文學習的過程中保持愉快與投入。家長應該創造一個支持和鼓勵的環境，讓孩子感受到自己在學習中的點滴進步被認可和重視。例如，可以在家中設置一個學習角，陳列孩子學習英文的成績和獲得的獎狀，這樣能讓孩子對自己的學習成就有更直觀的感受。同時，家長還可以經常與孩子交流學習心得，分享學習經驗，並給予適時的肯定和鼓勵。這種良好的氛圍能夠讓孩子更加主動學習英文，並在學習過程中充滿自信與快樂。
無需飛越重洋，在家就能學好流利英語！-全球最大兒童線上英文
51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。
互動教材：豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材，這些教材不僅內容豐富，而且形式多樣，極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中，從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。
預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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在誰家呢 兒子玩手機成癮，每天放學回來第一件事就是把手機拿起來，就連吃飯上廁所也是機不離手，誰說也不聽。 上周末，我們一家三口回了趟老家。一路上，兒子一直坐在后排玩手機。 到了老家，我和老婆在前邊走，兒子低頭玩著手機在后邊跟著。進了屋，我爸一見兒子，高興得連喊好幾聲“大孫子！”兒子卻嗯嗯啊啊地答應著，目光仍然黏在手機上。 老爸有點兒生氣了，拍拍兒子肩膀說：“大孫子，我說你能不能抬起頭來，好好看著爺爺說句話？”兒子像是猛然驚醒，抬頭推推眼鏡，驚訝地說：“呀，爺爺！你啥時候來的？是剛從老家來的嗎？” 如此測試 早起照鏡子，越看自己越像個黃臉老太婆了，不由長嘆一口氣。老公問：“好好的日子，嘆什么氣啊？”我說：“還沒覺得咋年輕呢，就一腳邁進老太太行列了……” “不老不老，正當年呢！”老公安慰我。 我說：“實話實說！” 老公笑笑：“千真萬確！” 我心中仍然郁悶不已：“你和我那些朋友一樣，問了也等于白問——誰不給個面子，選好聽的話說呢？” “其實要知道你長得老不老，有個特簡單的測試方法”，老公神秘地說，“絕對一測一個準呢！” 我急忙催促他：“快說快說！” 老公笑道：“你一會兒去大街上逛逛，見到那些賣保健品的人，就到他們面前晃悠，要是他們不搭理你，好像沒看見你一樣，就說明你還不老；要是他們親熱地和你打招呼，噓寒問暖，然后送你張優惠券，熱情邀請你去聽保健講座——這就說明你長得確實像老年人了。” 威 脅 周六下午我回到家一進門，見屋里只有小侄子一個人守著電視看動畫片，就壓低聲音瞪著他：“把遙控器給我，要不晚上就不許你吃飯了！” 我拿過遙控器剛把臺調到體育頻道，老媽就風風火火闖進屋來：“快換臺，我得把昨天看的連續劇連上，要不就只能等到五點鐘看重播了，就沒時間給你做飯了！” 誰知，老媽看了還不到兩分鐘，小侄子就跑到她跟前：“奶奶給我遙控器，我要看動畫片！你不給我，我晚上就不吃飯！” 于是，小侄子又看上了他的動畫片。 >>>更多美文：心情隨筆
一路的愿望 文/葉落知秋 我的愿望是什么？ 我最大的愿望是當一名主持人，最大的理想是當一名出色的室內設計師，最遺憾的愿望是沒有學到自己最喜歡的樂器就是鋼琴，聽到第一聲鋼琴的聲音的時候，我就被鋼琴那美妙動聽的音樂所吸引了，我就看著鋼琴家在琴鍵上手指的活動，我也跟著他們的手指一起動，沒有鋼琴，我只有打在凳子上發出嗒嗒的聲音，家里的條件不好，買不起鋼琴給我，也無法送我去學習鋼琴，有一天我的手在凳子上一起敲打，把凳子當成鋼琴，發出嗒嗒的聲音，媽媽就看見了，問我，女兒啊，你是不是很喜歡鋼琴啊，我說是啊，媽媽很傷心的對我說，女兒啊，對不起，爸爸媽媽沒有本事送你去學習自己喜歡的鋼琴，我知道爸爸媽媽工作都很辛苦，我也理解爸爸媽媽，我說沒事啊，現在不能說，等我長大了，有錢了，也可以說學啊。 我最大的愿望是當一名主持人，我喜歡站在舞臺上說話的感覺，讓所有的認識你不認識你的人都能聽到你的聲音，我拼命的練習自己的普通話，讓自己看更多的書，在高中的時候，我每天早上天微微我就出門，來到學校后院的生態園，拿著語文書，一些練習的文章自己就在站著在那練，開聲讀，盡量讓自己的嗓音放開來，然而每天我都很喜歡語文的早讀課，也喜歡語文課堂上那一個小小的演講，我第一次在語文課的演講我不滿意自己的表現，我去找老師希望她可以給我再一次演講的機會，很開心老師可以讓我再講一次，我不會放過每一次讓自己表現的機會，多一次機會就讓自己多一次成功的嘗試，直到我上了大學，我第一次站在講臺上進行一次演講，我也會很緊張，發現自己講著講著就不緊張了，我敢于站上講臺上演講自己的一些事一些想法，我覺得自己就向自己的理想踏出了第一步，我自己也會繼續努力。 現在我正往自己的理想路走去，室內設計，我很想自己能成為一名出色的室內設計師，現在我是學室內設計的專業，我不會丟棄自己心里所想的東西，自己心理面的信念，我不能像別人一樣在耗自己的大學時光，大學生活，也沒有資格跟著這樣耗下去，要是這樣 的話，我就落后了，就離自己的理想越走越遠，永遠都無法走到成功的彼岸，我會努力。會對自己的未來所負起絕對的責任，努力過好每一天。 家敏，人生是一座可以采掘開拓的金礦，但是因為勤奮程度不同，給予每個人回報也不相同，你想在這人生中收獲怎樣的成功，收獲多少成功，那就要看你付出幾分辛勤的汗水了。 只有相信自己，相信夢想，就會有奇跡出現。 我小時候的奇葩愿望 文/平淡的幸福 先說說孩子小時候的夢想吧，那時候也就是個五六歲的樣子，有一天我母親抱著她看工地上的大吊車，巨臂揮舞，建筑材料一上一下的傳遞，我母親就問：李響，長大了就開大吊車吧！你知道我孩子回答啥，“奶奶，我不開，這能掙幾個錢，我長大要當科學家，那才掙大錢呢！”這個說法，讓我母親很是高興了一陣子，我從中明白，市場經濟的最大好處就是讓一個人在幼小的心靈里埋下孔方兄的巨大影子，一直折射到人生的夕陽西下。 這幾天，躺在床上，愛人問正在做作業的孩子，你長大了是愿意當老師呢，還是愿意當醫生呢？你說說這當媽媽的，為啥要讓孩子做一道非此即彼，非A即B的人生選題呢？倘若將來從事其他職業就不行嗎？孩子埋著頭只顧做作業，不愿意回答，我替孩子說，那就到醫學院當老師，醫學院辦有附屬醫院，既是醫生也是老師呀，當媽的提出的這一問題可以得到很好地回答！可是，孩子尚在青春，我們已過不惑，但是均生活在這個霧霾重重、飛奔向錢、娛樂至死的時代！ 又要回到從前，回到俺的小時候，怎么這么悲催呢！因為小時候俺的奇葩愿望一個也沒有實現，這是重溫夢魘呢，還是自揭傷疤呢？話說月明星稀，一群孩童在大街上玩捉貓貓，玩得正高興時，堂哥家的姥爺從家里拿著個水瓢端著點蘿卜條還是土豆條呢，我們一哄而上，結果十幾個小孩都分到了手上，吃到了嘴里，而輪到自己卻沒有了，心里實在不是個滋味兒！別人是“吃不上葡萄說葡萄酸”，而自己卻是沒吃上東西也不知道東西是啥味，這件事情一直“耿耿于懷”，心里產生一個愿望，就是吃點那個月明星稀的晚上沒有分吃到的東西。如今已經趨于五十天命了，心里面還有那點沒有吃到那晚上那點不知名食物的淡淡失落，吃點“殘羹剩飯”就是幼時的一個奇葩愿望呀！ 再說一件90年前后的一件事吧，大約是初二暑假前的期末考試考砸了，心里面無所適從，背晦得很，放假后，和一位同學跑到老院子的舊家里，找鐵管，弄輪胎，計劃收拾一輛三輪車在暑假里販賣蔬菜，覺得以后學習不好了，可以做一個菜販子。那時候，不知道怎么來的這些奇怪的愿望呢？今天，當自己走進菜市場或者在街頭看到販菜的那些辛苦的販子，覺得那時自己是怎么突破自己的理智呢？ 其實，愿望也并非奇葩，當年自己上初中眼睛近視配上沉重的眼鏡時，自己就想在眼里放置一個薄薄的鏡片，結果后來市場上竟有“博士倫”上市了！ 隨著時光流逝，孩子成為了昨天的我們，我們成了昨天的孩子。自己的小時候終于成為過去時，而那些小時候的愿望真正成為了“奇葩”，成為了煙消云散的“神馬浮云”！ 今天大家愿望的最大公約數是民族復興“中國夢”，我們總書記說得好，“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”總書記的前半句話，就是我及家人特別是社會大眾——廣義的貧下中農的現實愿望，而后半句則是習總書記黨中央和所帶領的廣大人民公仆的現實愿望！ 楊樹村的愿望 文/吳春富 進山的車子繞了又繞，繞了將近兩個小時，左邊的山腳下現出了蜿蜒曲折的水泥路，又曲曲折折地開了段時間，終于到達了村部。一個個子矮矮的，穿著老土的“莊稼漢”笑容滿面地迎上前來，是村黨支部書記。你們來了，好，給我們村好好宣傳宣傳，讓外面也了解我們村。村支書抖著我們的手興奮地說。 我猛然間有了“受騙”的感覺，之前朋友說，是來玩的，說楊樹村風景美，文化底蘊厚，沒想到有任務。 快把獎牌拿過來！村支書沒頭沒腦地說了這句話，讓我有些費解。支書見我疑惑，解釋道，我們村茶葉品質好，獲得過韓國國際博覽會金獎！村干部利索地拿來亮閃閃的獎牌。我瞧獎牌，真切地看到了上面有“韓國國際博覽會金獎”的字樣。 我帶你們看看我們村。支書騎著摩托在前面引路，我們坐車子又繞了十里路。 那個山頭有個寨，叫銅鑼寨。支書指著一個很高的山向我介紹。咦！你們這里也有銅鑼寨？我好奇。在我的印象中，銅鑼寨在鄰縣霍山，因公元前122年漢武帝巡視衡山國（今霍山縣）夢見一輪明月化為銅鑼落于山中得名，寨子始建于明代。 我們這里的銅鑼寨比霍山那里的銅鑼寨建寨歷史早多了。我們這里的銅鑼寨是三國時東吳大將魯肅軍隊的營盤，據考證有1800多年歷史。支書怕我不信，補了句，山上還有寨墻呢！我們村還有白云庵遺址，漢高祖劉邦追張良曾經追到白云庵，支書津津有味地介紹。 這下子引起了我更大的興趣。我知道張良與韓信、蕭何都是劉邦的策士，“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。”話中的子房指的就是張良。 民間傳說，劉邦追張良從蘇衣庵追到毛栗庵，又從毛栗庵追到白云庵……支書滔滔不絕地敘述劉邦追張良的過程。 在楊樹村轉了一圈，一大片白墻黛瓦的古民居出現在眼簾，仿佛展開了一幅潑墨畫卷。這些古民居依山而建，層層疊疊。下方場子比較寬敞，古民居集約用地，房子建成了四合院連四合院狀。村中的建筑據傳大多建于明清與民國，古樸、簡約，兼得徽派建筑的神韻。房前，金黃的稻谷亮得逼眼。古民居的黑白，稻谷的金黃，滿山滿山茶樹的綠與天空的湛藍，還有野草莓與一種叫不出來果子的紅艷以及柿子的深黃，把楊樹村渲染得色彩斑斕。 楊樹村物產豐富，除茶葉、竹子、柿子、野草莓外，還有板栗、山野菜等諸多農副產品，可以這么說，楊樹村滿村都是物產。然而當我與支書聊到毛竹賣錢的問題時，他臉色馬上暗了下來，“物產難變成錢太難了。”他說，毛竹每百斤賣十七元錢，一天砍毛竹的工錢正好與賣毛竹的錢相抵。其它的物產也是這樣。辛辛苦苦采了摘了，拿到山外頭去賣，賣的錢正好與車費相抵，而且乘車相當的不方便。 大山制約了楊樹村經濟發展，阻礙了村民富裕。楊樹村現有人口1300人，貧困人口竟達600多人。山里的村莊大都貧困，但像楊樹村貧困成這樣，出乎我想象。我明白了支書讓我們宣傳的苦心，心變得異常沉重。 我們臨離開時他再三拜托，你們回去一定要寫，寫了往市報上發，往省報上發，讓更多的人曉得我們楊樹村，這里要風景有風景，要物產有物產，讓他們開著車子來玩，順便買點物產，也算是為我們村脫貧致富幫點忙。要是對旅游開發感興趣或是辦廠搞農副產品深加工那是再好不過的。我們在市里幫扶下建了兩個茶場，全村每年茶葉大約十噸產量，還將“龍眠綠芽”的牌子打響，你們回去后寫，讓外面的人知道，多買楊樹村“龍眠綠芽”牌子的茶，也算是為扶貧幫了忙。 支書的話非常非常的懇切，聽了他的話，我感到責任重大。盡管我宣傳能力有限，但我還是決定竭盡所能地為楊樹村吶喊，希望山外人能了解閉塞的楊樹村，希望山外人能多買些楊樹村的茶葉，還有其它的特產。 新年的三個愿望 文/李美麗 元旦到了，我盤算著自己的新年愿景。上學時，“新年新希望”這個從小到大都不陌生的作文題目，不外乎是勉勵自己，認真讀書、友愛同學、尊敬師長。長大一點兒可能會開始鼓勵自己儲蓄存錢、努力減肥等，只不過往往在新的一年倏忽過了一大半時，才發現那些為應付學校或考試而發出的自我期許，往往都成為迎接新年的一時熱血。然而現在呢？當我們不再為學校、更不為考試，就為了自己的時候……到底該許下什么希望呢？ 回顧去年一整年的生活得失之后，我告訴自己新年新希望要“三個多一點兒”。 第一就是“寵愛多一點兒”。想愛別人，一定要先懂得愛自己。以我們現在的年齡，通常都是家庭事業兩頭忙，多重的壓力，常常讓自己處于緊張狀態。拼了命為家人、為工作，看似犧牲奉獻，卻不見得一定能得到贊美與掌聲。所以想多留一點兒時間給自己，單純地為自己做些什么。為自己烘焙一份甜點或者去享受一下好久沒做的SPA，和好友吃一頓浪漫晚餐、安排個小旅游，哪怕是只有音樂陪伴的短暫獨處，只要自己覺得可以紓壓放松，那就千萬不要猶豫，要把時間留下善待自己。只有懂得愛自己，才能夠從壓力中適時紓解，生活才會過得有自信、有質感，也更有能力去迎接每個新階段的挑戰。 第二是期許自己“健康多一點兒”。健康就是財富。不管是努力運動或均衡飲食，真要認真執行并不是那么容易就能持之以恒。尤其是忙碌之余，不但挪不出時間健身，也常常因為惰性而懶散。今年對健康的期許，就是先從吃“有益”的食物開始，由內而外地照顧自己。就算平常沒時間上健身房，假日也要多和家人一同走出戶外，散步、騎車、爬山，一方面運動，一方面也凝聚彼此的感情。而且不管現在的體態外型如何，絕對不能找“反正我就是這樣了”自暴自棄的借口，而不照顧自己的健康、不注重日常飲食！畢竟如果總是滿臉倦容病態，不管明天有多么美好，又怎么能享受得到呢？ 第三點期許是“放下多一點兒”。放下！簡單嗎？放下一點兒對名利的追逐、放下一點兒對物欲的渴望、放下一點兒對情愛的需索、放下一點兒對孩子的要求，放下是哲學、是勇氣，更是終生的學習。人生中總會面臨許多課題，不管是工作上、情感上或是內心的想法，但其實我發現很多的不滿或是憂慮埋怨，往往都是與自己的心過不去；有人惦記著往日風光，也有人擔憂著旁人可能的算計，當然也有人深愛著不愛自己的人，更有人始終記恨著曾經傷害過自己的人。新的一年，給自己的心多一點兒空間，學習放下并非放棄，而是一種心靈上的解脫，別讓太多的放不下，把自己的人生定格在懊惱憂慮中。 我這三個平凡的愿望表達了我珍愛人生、活出風采的渴望；這三個平凡的愿望，隱含了我許多文化價值和情感訴求；這三個平凡的愿望表達了我對親情的珍視、對快樂人生的美好期待…… 回味我的“三個多一點兒”的新年愿望，雖不是什么讓自己飛黃騰達的宏愿，但卻是新的一年我對自己人生態度的期許，期望新的一年能有一個更新的自己。你呢？許下對自己的期望了嗎？期盼我們都能在許下新年新希望的同時，也要更努力地去付諸實施。 一個14歲孩子的真實愿望 文/詩嬰 我是一個普通的14歲孩子，不渴望名利，也不追求什么其他身外之物，只是想告訴世人，我的幾個真實愿望，找找，世上有沒有我的知音。 第一個愿望，就是環保之夢。我希望世界上每個人都能從自己做起，不浪費一點兒東西。不要的東西也別扔掉，就把它送給貧困地區的人們吧。還要主動的垃圾分類，騎自行車上下班……第一，我喜歡夜晚的星空，讓我找到回家的路，可是一個信基督的奶奶告訴我“以前星星很多，現在空氣都被污染了，所以你看不到星星了”，作為一個彩虹小孩，看不到星星，也找不到回家的路，我每天以淚洗面，卻毫無效果。第二，我也為未來擔憂，“但存方寸地，留與子孫耕”，我們的地球，并不是我們自己的，而是我們子孫后代和動植物們共有的家園，我們不能只謀私利，而忽視了更多的人……反正，至少我認為，浪費的自私的人，是一定會接受大自然的懲罰的。 第二個愿望，就是大同社會。學了《大道之行也》，我覺得人類必需從現在做起，把我們的家園，向大同社會發展。寧可自己吃虧，也不能虧了他人；寧可自己被害，也不能有害人的想法。這樣人人就可以互相信任，不用擔心也不用顧慮，人與人之間不需要筑起城府，只需要無邊的光與愛……那樣我也不必想家了。我始終相信，人生而是利他的而不是利己的，只是因為外在欲望蒙蔽了自己的內心，才導致了分別、自私，才有了命運之別。我也認為如果今生今世做事不為自己，那么自己很多的超能力就能因不受遮擋而顯現出來，不需要特殊的修煉或宗教，并且我也拿自己做了實驗，證明自己的猜想是正確的。我自己變得越來越完美，也越來越喜歡把光與愛帶到這個世界來。 第三個愿望，就是和平與合一。如果前兩個是在地球上，這件事情，可以擴展到整個宇宙。在地球上，為什么曾經有過戰爭？如果世界每一個成員，都把自己的東西當作大家的，那有有什么紛爭呢？科技不止屬于某一個國家，而是屬于全人類的，任何一個人想要奪取它為自己所用，都是全人類的罪人。在宇宙中也一樣。小到原子，大到無邊無際，中間有我們各種生物……我們都是整體宇宙的一部分，和這個宇宙，我們沒有索求與報答，也無需這些，只要有愛就行了。 如果每個人都能認識到自己的本源，那么，我又何需有這些愿望呢？ 新年的三個平凡愿望 文/李美麗 元旦到了，我盤算著自己的新年愿景。上學時，“新年新希望”這個從小到大都不陌生的作文題目，不外乎是勉勵自己，認真讀書，友愛同學、尊敬師長。長大一點兒可能會開始鼓勵自己儲蓄存錢、努力減肥等，只不過往往在新的一年倏忽過了一大半時，才發現那些為應付學校或考試而發出的自我期許，往往都成為迎接新年的一時熱血。然而現在呢？當我們不再為學校、更不為考試，就為了自己的時候……到底該許下什么愿望呢？ 回顧去年一年的生活得失之后，我告訴自己，新年新希望要“三個多一點”。 第一就是“寵愛多一點”。想愛別人，一定要先懂得愛自己。以我們現在的年齡，通常都是家庭事業兩頭忙，多重的壓力，常常讓自己處于緊張狀態。拼了命為家人、為工作，看似犧牲奉獻，卻不見得一定能得到贊美與掌聲。所以想多留一點時間給自己，單純地為自己做些什么。為自己烘焙一份甜點或者去享受一下好久沒做的“SPA”，和好友吃一頓浪漫晚餐、安排個小旅游，哪怕是只有音樂陪伴的短暫獨處，只要自己覺得可以舒緩壓力、放松心情，那就千萬不要猶豫，要把時間留下來善待自己。只有懂得愛自己，生活才會過得有自信、有質感，才會更有能力去迎接每個新階段的挑戰。 第二是期許自己“健康多一點”。健康就是財富。不管是努力運動或均衡飲食，真要認真執行并不是那么容易就能持之以恒。尤其是忙碌之余，不但抽不出時間健身，也常常因為惰性而懶散。今年對健康的期許，就是先從吃有益的食物開始，由內而外地照顧自己。就算平常沒時間上健身房，假日也要多和家人一同走出戶外，散步、騎車、爬山，一方面運動，一方面也凝聚彼此的感情。而且不管現在的體態外型如何，絕對不能找“反正我就是這樣了”自暴自棄的借口，而不照顧自己的健康、不注重日常飲食。畢竟如果總是滿臉倦容、病態，不管明天多么美好，又怎么能享受得到呢？ 第三點期許是“放下多一點”。放下！簡單嗎？放下一點對名利的追逐、放下一點對物欲的渴望、放下一點對情愛的追求、放下一點對孩子的要求，放下是勇氣，更是終生的學習。人生中總會面臨許多課題，不管是工作上、情感上或是內心的想法，我發現很多的不滿、憂慮和埋怨，往往都是與自己的心過不去。有人惦記著往日風光、也有人擔憂著旁人可能的算計，當然也有人深愛著不愛自己的人，更有人始終記恨著曾經傷害過自己的人。新的一年，給自己的心多一點空間，學習放下并非放棄，而是一種心靈上的解脫，別讓太多的放不下，把自己的人生定格在懊惱憂慮中。 我的這三個平凡的愿望表達了我珍愛人生，活出風采的渴望；這三個平凡的愿望，隱含了我許多文化價值和情感訴求；這三個平凡的愿望表達了我對親情的珍視，對快樂人生的美好期待…… 回味我的“三個多一點”的新年愿望，“寵愛多一點、健康多一點、放下多一點”，也許不是什么宏偉志向，但卻是新年我對自己人生態度的期許，期望新的一年能有一個全新的自己。你呢？許下對自己的期望了嗎？期盼我們都能在許下新年新愿望的同時，也要努力地去付諸實行。 >>>更多美文：好文章
與人相識，先吸引我們的是他的容貌。與人交往，先打動我們的是他的語言。 但是能否繼續同行，是否可以深交，完全取決于他的人品！ 人品，是一個人內心好壞的見證，人品，是一個人是否靠譜的依據。 無論是生活中，還是工作上，人品是唯一的通行證。 而人品好的人，身上都有這四個特征，值得深交一輩子。 一、不怕吃虧，不占便宜 人品好的人，無論與誰相處，都不會占人便宜，搶人好處。 他們愿意吃虧，也不怕吃虧，不計較付出的金錢，也不在乎舍棄的利益。 寧可被人虧欠，也不虧欠別人，用吃虧維護感情穩定，靠吃虧換來內心安寧。 這樣的人，不怕吃虧，不占便宜。俗話說，吃虧是福。正如有舍才有得一樣，不怕吃虧才不吃虧。 不怕吃虧并不是甘愿吃虧，只是在他們的心中，有比利益和金錢更重要的事，那就是人與人之間的情感。 所以，與他相處，踏實放心。 二、為人本分，厚道低調 人品好的人，即使再風光，也不會高調炫耀，就算再成功，也不會目中無人。 為人本分，厚道低調，從來不會小瞧比他弱的人，更不會巴結比他強的人。 與朋友和睦相處，寬大為懷。遇到事情總是想及他人，不自私，懂得送人玫瑰，手有余香。為人不做虧心事，人生之路自長遠。 心懷慈悲，樂于助人，老實本分，厚道真誠，一直低調謙卑，可以為友；始終本分做人，值得深交。 三是說話算數，言而有信 人品好的人，不會用甜言蜜語欺騙人，也不會敷衍了事糊弄人，說話算數，言而有信。 答應別人的事，一定做到，借了他人的錢，絕不賴賬。 承諾在有些人眼里“一文不值”，但在一些人的心中，卻是“一字千金”。 他們信守承諾，注重誠信，一直把誠信放在第一位。 這樣的人，是最佳的合作伙伴，可以掏心相處，也能完全信任。 四是記人恩情，知恩圖報 人品好的人，都有一顆感恩的心。 無論多么困難，無論多么成功，滴水之恩，必定涌泉相報。 不會輕易忘記別人的好，銘記別人的恩情，盡自己最大的財力去回報，永遠不會為了錢財利益，去傷害所有幫他的恩人。 “感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感謝，銘記于心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。 這樣的人，有良心，值得深交一輩子。 做人，到最后拼的是人品；為人，最值錢的還是人品。 好人品，才是最大的依靠，人品好，才是真正的實力。 看一個人的人品，不是看瞬間，也不是看細節，而是看長遠。時間久了，人品好壞自然凸顯。 所以，無論是做人還是交友，要把人品放在第一，要以人品為準則。 一個人真正的資本，不是美貌，也不是金錢，而是人品。人品是生活的通行證，在冷峻又善變的時代，人品是彼此心靈最后的依賴。 >>>更多美文：哲理文章
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